孩子的课外辅导问题

我闺女在一年级的时候，数学极差。补习班不要她，她基础太差，不收这样的孩子。即便是收了，也是正常补习，差的地方人家不会帮她补，该有的训练还是由家长督促的。
这孩子在一年级下学期，成功的被我教成61……因为不会教呗。后来我继续总结经验继续教，反正已经数学61了，大不了不及格。
教到考78的时候，其实我心里很疼——这是她拼尽全力考出来的成绩，剩下的22分是真的不会。
对于自己家孩子拼命努力，才考了个班级倒数的局面，除了继续教也没其他办法了。后来在我不专业的指导下，她数学成绩起伏很大，主要还是基础不扎实。
三下学校单元测试，连续几次70多，孩子已经懵了，觉得自己是学不会数学了。经过三年的指导，我有很多教数学的经验。那几天，我集中了她所有的差错点，举一反三的教和练，加上重新背和理解数学概念，从此以后数学校内考试再也没有低于90。
经常考95+，孩子自信心回来了，数学才愿意学。到现在，四上自学数学两遍+亮点练习册题目心算全对+一题多解+多题一解。
说实话，数学没那么难，无论是小学初中还是高中，不至于难到经常考7、80。关键是有人要会教她。
我们老师是指望不上的，数学不留家庭作业，课堂上他讲几遍学生不会就扔书包。扔书包孩子就会了吗？
这条路再难，我陪她长大。

孩子还有没有长项能学的了，适当学点自己的擅长吧。我不反对补弱项，毕竟分数还是越高越好。但是孩子的自信心得有立得住的地方，长项不要为了学业放弃，人生得有个出口

一直在喊双减是逼着家长去一对一，搞得好像之前上大班课、小班课的真上得起一对一似的。真上得起之前就直接一对一了。卷不动还要卷，大学毕业出来没有技工挣得多。