匿名人士336313

孩子作业.让孩子懵圈

匿名人士336313 发布于 2021-07-27 13:14:54 回帖: 26 | 评论: 15 | 查看: -

孩子做完了,我拿答案核对.大家来看.稍后公布参考答案

孩子作业.让孩子懵圈_育教亲子

网站温馨提示:
  • 1. 用户在珠宝大家坛发布的内容仅为发布者个人的立场或观点,并不代表珠宝大家坛的立场或观点。作为内容的发布者,需自行对所发布内容负责,因发布内容引发的一切纠纷,由该内容的发布者承担全部法律及连带责任。珠宝大家坛不承担任何法律及连带责任。
    2. 关于侵权:请阅读使用协议中的侵权举报条款,此为官方的侵权投诉唯一渠道,其他渠道视为无效申请。该服务为免费,大家坛拒绝任何性质的有偿删帖,不会和任何公关公司合作。
    3. 本站为珠宝网站,请各位坛友不要在本站谈论政治和社会性话题,更不能攻击政府,否则后果非常严重,请务必遵守。
等20人 赞同
回帖
1楼
研究实习员

能借空瓶是15,不让借空瓶是14

列式子的话,三个空瓶1元,一个空瓶1/3元,那么一瓶汽水的实际价值是2/3元。10除以2/3元等于15瓶

2楼
研究生二年级

14不对吗

3楼
大学二年级

感觉孩子做的对啊

4楼
初中二年级

14是对的吧。

5楼
助理研究员 只买自己能经常戴的!闲置在出

14

: 孩子做得对,因为不确定可不可以赊账一瓶。
6楼
初中三年级

15个

: 最后一瓶汽水+一个原本的空瓶,借一个空瓶可以再兑换一瓶;喝完把瓶子再还回去
回复 : 那得有地方借,或者老板肯最后一瓶赊账。如果是机器售卖和兑换,无法实现。
匿名人士336313
7楼
匿名人士336313

令孩子苦笑的参考答案来了.孩子说还有这种操作?

孩子作业.让孩子懵圈_育教亲子

匿名人士336313
8楼
匿名人士336313

归一问题数学题,求帮助,如果您是数学老师.你会怎么判断这两个应用题

孩子作业.让孩子懵圈_育教亲子

: 对的。解题方法多样性。
9楼
研究生二年级

居然还能赊一瓶…

: 能,这就是考察逻辑思维的,现在题目都这样,叫“考察灵活性”
回复 : 可是要是老板不能赊呢…
回复 : 不赊也得赊,数学老师说了算
回复 : 作为考试题也太不严谨了
10楼
初中二年级

实际上并不一定能赊,作为脑筋急转弯可以,但是数学考试考的应该是严谨

11楼
初中二年级
现在的题目都是这样的吗,我觉得这种数学题可以不做了。同楼上的感觉,像脑筋急转弯。
12楼
硕士 该记的记不住,该忘的忘不掉

还可以借一瓶,令人窒息的操作

13楼
高中一年级

可以借空瓶,长见识了,避免后期被孩子嘲笑😝

14楼
高中三年级

这太扯了,那我就买一瓶,然后使劲跟老板借空瓶子,反正借一个是借借俩仨也是借

15楼
研究生一年级

15,7楼正确,说明娃没有上数学培优班

16楼
研究实习员

14不对么?

18楼
高中二年级

孩子小的时候做过,两个答案,借一个空瓶的情况要考虑在内的。

: 上面有亲说买一瓶,借两个空瓶,您换一瓶以后你只有一个空瓶,平不了帐😂
只是开拓孩子的思维,我们老师就说14/15都算对。
19楼
初中一年级 签名被剥夺

接一瓶,商家会那么傻?让别人薅自己羊毛?

20楼
研究生一年级

小学生的数学经常会出些很不严谨的题目和答案。我以前看到孩子的有些数学题经常特郁闷,到初中就好了。

21楼
高中二年级

不是11瓶吗?足球队只有11个人😂

: 哈哈哈哈哈哈哈哈,队长说,还有正教练和副教练和捡球的,哈哈哈哈哈哈哈哈
回复 : 对喔,还有替补的😂😂😂
回复 : 哈哈哈哈哈哈哈
22楼
一级助教

15,理解为一瓶汽水价值2/3,瓶子价值1/3,那10元的极致,汽水可以达到15。至于瓶子合理不合理,不计较。

23楼
书生 翡冷翠

理论是这么个理论,但是可操作性不强

24楼
大学二年级 努力前行,不为他人所动,只做自己!

画图看就清晰了。借多了没办法还,最后只有一个蓝瓶子还那个借的绿瓶子。

孩子作业.让孩子懵圈_育教亲子

: 就刚刚不多不少,完全刚刚好
26楼
大学四年级

学数学来说,现在的孩子太惨了!!